会上，各职能部门围绕教学核心工作展开汇报。党委教师工作部·人事处处长焦安勤聚焦师资队伍建设，从绩效分配、外聘教师管理、教师培训、规范请销假等方面入手，强调优化师资队伍对教学质量提升的重要性。校团委书记李家发通报2021级毕业生“第二课堂”学分认证情况，针对部分学生学分未达标的问题，要求各学院须加强宣传引导，督促学生积极参与社会实践、志愿服务等活动，切实提升“第二课堂”育人实效。

教学质量监测与评估中心主任袁甲对近三学期课程考核成绩进行深度剖析，依据三个规则指出问题，要求各学院即刻自查自纠，确保考核公平合理。同时，袁甲详细部署 2025 届毕业生满意度调查工作，深入解读专业审核评估指标，强调要对标对表，重点规范思政教育、培养方案、实践实训等关键环节，为 2028 年专业审核评估筑牢根基。

教务处各副处长分别就重点工作作出安排。韩明均对 2025 届毕业生毕业资格和学士学位资格审核工作进行详细部署，要求严格审核课程成绩、德育表现、“第二课堂” 学分等材料，保障审核规范、材料按时提交；侯雨乐汇报毕业论文与实习工作进展，强调加强毕业论文过程管理，选题须科学精准，并提出实习工作 “三规范” 要求；黄春华通报近期教学工作检查中存在的问题，针对教师课堂管理、课程过程性考核、期末考试与成绩管理等问题要求各学院组织教师加强对文件要求等的深入学习，同时对期末考试工作作出严谨部署并提出要求，确保考试公平公正。

   副校长齐泽民在总结讲话中，针对考核成绩存在的问题，要求二级学院深入调研整改。他强调教师是良心职业，教学运行是教育教学质量的关键环节也是核心环节，各学院既要抓住当前工作的重点，也要立足学院乃至学校发展的全局，用发展的眼光带动全院各项工作的落实落地。要充分借助 AI 技术推动教学改革，实现跨学科教学，提升课程质量，为学校教育教学高质量发展与迎接审核评估提供有力支撑。